書くことが楽しくなりそうだ…
私の職業は
「しゃべること」 そして 「書くこと」
意外と難しいのが 「書くこと」
フトしたときに読んだのがこの本 ↓ ↓ ↓
第２章 「眼聴耳視」（げんちょうじし） はいいヒントになった。
眼で聴く…。耳で視る。
こんな文章表現ができればなぁ…と強く思った。
子どもの視点で表現することが大切なんだ。
さらに参考になったのは
「比喩」
ここで問題！
「使い方一つでナイフにも爆弾にもなって，包帯にも接着剤にもなるものは？」
答えは 『言葉』
なるほど！
こんな なぞなぞ感覚でつける「比喩の力」は納得！
第３章 そもそも書く手順とは？
第４章 文章はこう直す
と後になればなるほど，楽しく読めた。
○ 「私は」を使わない文章
○ 「考える」「思う」「感じる」を使わない文章
具体的な文章をもとに分かりやすいものだった。
途中の小さなコラムにチョット笑ってしまう場面
例えば
「は」「が」「も」の使い分けのコラムは爆笑…
とにかく楽しく勉強できた！
「しゃべること」 そして 「書くこと」
意外と難しいのが 「書くこと」
フトしたときに読んだのがこの本 ↓ ↓ ↓
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第２章 「眼聴耳視」（げんちょうじし） はいいヒントになった。
眼で聴く…。耳で視る。
こんな文章表現ができればなぁ…と強く思った。
子どもの視点で表現することが大切なんだ。
さらに参考になったのは
「比喩」
ここで問題！
「使い方一つでナイフにも爆弾にもなって，包帯にも接着剤にもなるものは？」
答えは 『言葉』
なるほど！
こんな なぞなぞ感覚でつける「比喩の力」は納得！
第３章 そもそも書く手順とは？
第４章 文章はこう直す
と後になればなるほど，楽しく読めた。
○ 「私は」を使わない文章
○ 「考える」「思う」「感じる」を使わない文章
具体的な文章をもとに分かりやすいものだった。
途中の小さなコラムにチョット笑ってしまう場面
例えば
「は」「が」「も」の使い分けのコラムは爆笑…
とにかく楽しく勉強できた！
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